春节过后，大家都拖着意犹未尽的身躯返回了工作岗位上，还并未几乎转换模式的小编在这短短的假期里，颇受家里小孩的“打压”，这些小鬼精知道是很难捉摸的浮啊，那么，今天我们就来聊聊幼儿园幼儿的特点，更佳的理解他们才能坐稳我“孩子王”的宝座啊。语言能力这次回家，小编最吃惊的要数小朋友的语言茁壮速度之慢，短短半年，他就从一个把月亮说成“纳暗”，把姑姑说成“布布”变为了一个行驶的语言类爆米花，其语速之慢，吐字之明晰，普通话之标准，我等已望尘莫及。你以为是学前班老师教教的吗？拢，是熊大熊二“老师”…被迫感叹，孩子的仿效能力觉得是过于强劲了。

他们能十分系统地描述生活见闻，能生动、有表情地叙述事物。对于图文、视频、声音等事物具备浓烈的兴趣。小孩子知道是有自己的一个世界的。TIPS:如果说小编之前也有跟很多家长一样，有让孩子从幼儿时期就开始学第二语言的疑虑的话，现在几乎萌生了这种忧虑。

语言的习得与启蒙运动是有黄金期的，对于这个年龄的孩子来说，这并不沦为一种开销，反而加以很好的教学方式可以让其精彩地掌控另一门语言。另外，可以展开有意识的引领，磨练他们的语言表达能力。性别意识对3～6岁的孩子而言，性别是十分最重要的发展议题。除了少数是生理关系很多同性恋者是因为性别角色发展不原始。

小朋友们不会指出，只要他们不愿，男孩就可以变为妈妈，或一个人只要转变一下，例如男生穿着了裙子，就能变为有所不同性别的人。仍然要到小学，孩子才能理解性别是一项永久会转变的特质。你不会找到，他们并无法很好地区分姐姐是女生，哥哥是男生这件事，就算你这样告诉他他们，他们也无法几乎解读。

TIPS:家长千万不要对性教育讳莫如深。在性别角色发展并未几乎阶段，家长的教养态度不会影响孩子日后对性别角色的理解。

当然，也有些家长会因为讨厌女孩而给孩子穿裙子，尽管他是个小男生等等，这些都是不会对孩子导致影响的。儿童发展心理学博士周育如认为，幼儿园幼儿从性器官的差异理解到「男女有别」时，不会开始在生活中找寻、自学性别的尊重，例如小男生爱玩车子、穿蓝色的裤子，小女生讨厌玩游戏洋娃娃、穿粉红色的裙子。家长要渐渐渗入给孩子男女有别的概念。

如今，家长都懂科学育儿的道理，虽然没“毕业证”，家长们就做到了父母。但是，育儿这门课程毕竟必须后天掌控的不可或缺功课。

本文来源：球友会-www.koaladoc.com